Кейсы по формированию функциональной (математической) грамотности

Кейсы по формированию функциональной (естественно - научной) грамотности

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» представляет банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов, сформированный в рамках Федерального проекта «Развитие банка оценочных средств для проведения всероссийских проверочных работ и формирование банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности». В рамках проекта разработана типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7 – 9 классов и, на ее основе, разработаны задания, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в учебном процессе. https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

Учащиеся 3 класса с классным руководителем Вальчук Светланой Николаевной поиграли в игру "Финансовые ребусы". Интеллектуальное соревнование нацелено на привлечение внимания школьников к необходимости повышения уровня финансовой грамотности в процессе поиска ответов на вопросы многоуровневой сложности. Цель - знакомство с основными понятиями и систематизация существующих знаний участников через погружение в предметный материал в игровой форме.

С целью формирование навыков финансового планирования и развития логического и математического мышления, учащиеся 3 класса с классным руководителем Вальчук Светланой Николаевной поиграли в настольную игру "Покупки Волчонка". Ребята играли и по предложенному сценарию и дополняли игру новыми правилами.

Учащиеся 4 класса приняли участие в пятом этапе Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы».

21 февраля учащиеся 6, 7-К, 10 классов под руководством классного руководителя 6 класса Адилшаевой З.Э. поиграли в ДОЛ игру по финансовой грамотности " Приключение в Страхополисе". В ходе игры участники познакомились с различными видами страхования, узнали о страховых случаях и выбрали оптимальные страховые продукты. Это помогает им понять, как страхование может минимизировать финансовые потери в случае неблагоприятных событий¸ таких как ДТП, кража или порча имущества, травмы, временная нетрудоспособность, болезни и т.п. Игра помогает стать закрепить знания по теме «Страхование». Во время игры участники отвечали на вопросы, связанные с темой страхования.

Учащиеся 3,4 классов под руководством классных руководителей Меметовой Э.С., Лапшиновой Н.С. приняли участие в ДОЛ-игре "Финансовые​ ребусы". В ходе мероприятия ребята составляли, угадывали слова- термины по финансовой грамотности, объясняли их лексическое значение, проявили умение систематизировать понятия по различным признакам и логически рассуждать. Игровой формат помог учащимся закрепить знания, полученные на уроках, и сформировать собственный опыт в финансовых вопросах.

В современном мире без элементарной финансовой грамотности уже не обойтись даже ребенку. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня особо актуальны. Учащиеся 1 класса под руководством классного руководителя Салединовой С.С. приняли участие в ДОЛ-игре по финансовой грамотности «Шаги к успеху», направленной на формирование у детей понимания важности процесса планирования получения и расходования денежных средств. Учащиеся в игровой форме узнали, какую роль деньги играют в семье и обществе, что за все финансовые решения отвечает собственник средств, что заработная плата, как правило, является основным источником дохода человека.